Yogyakarta, Gradasigo – Peningkatan kompetensi instruktur dan penguatan tata kelola Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) menjadi fokus utama dalam kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) yang diikuti oleh para pengelola dan instruktur LKP. Kegiatan ini menghadirkan sejumlah pemateri yang memberikan pembekalan terkait sertifikasi kompetensi, strategi pembelajaran, administrasi, hingga pengelolaan kelembagaan.

Salah satu materi disampaikan oleh Hasdar Hanafi selaku Trainer Level 4 yang membahas manfaat sertifikasi kompetensi Training of Trainer (TOT). Dalam pemaparannya, ia menekankan bahwa sertifikasi menjadi bentuk pengakuan kompetensi sekaligus upaya meningkatkan kredibilitas dan profesionalitas seorang instruktur. Peserta juga mendapatkan pembekalan mengenai penyusunan silabus, modul, serta perangkat pembelajaran sesuai standar kompetensi.

Materi selanjutnya disampaikan oleh Fanda Biwijaya Harunawan mengenai strategi instruktur dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Ia menekankan pentingnya pembelajaran berbasis kompetensi yang memberikan lebih banyak kesempatan kepada peserta untuk melakukan praktik langsung. Metode demonstrasi, simulasi kasus, dan pembelajaran berbasis proyek menjadi beberapa pendekatan yang dapat diterapkan untuk meningkatkan keterampilan peserta didik.

Selain penguatan kompetensi instruktur, Nyono Irwanto menyampaikan materi mengenai strategi pengelolaan LKP. Pembahasan mencakup penyusunan rencana kerja tahunan, kelengkapan administrasi, pengelolaan keuangan, pendataan peserta, serta dokumentasi kegiatan. Pengelolaan yang tertib dan transparan dinilai penting untuk menjaga keberlangsungan serta meningkatkan kepercayaan masyarakat terhadap lembaga kursus.

Peserta juga mendapatkan arahan mengenai pentingnya pembaruan dan pemeriksaan data pada sistem Data Pokok Pendidikan (Dapodik). Pengelola LKP diminta memastikan informasi profil lembaga dan dokumen pendukung telah diperbarui serta sesuai dengan kondisi sebenarnya.

Melalui kegiatan Bimtek ini, pengelola dan instruktur LKP diharapkan mampu meningkatkan kompetensi profesional, memperbaiki sistem pengelolaan lembaga, serta mengembangkan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. (*)